Pluralismo epistemológico, modernidad-colonialidad y acción dialógica. Una investigación en la docencia universitaria

Ano: 2022

en  Vega Caro, L.; Vico-Bosch, A. (coord.), Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación, Madrid, Dykinson, p. 151-171

Autor/a:
Carlos Benítez Trinidad

Tipo de publicación:
Capítulos de libros