Enseñar la historia de los silenciados pueblos indígenas y Brasil como caso de estudio

Ano: 2022

en Vega Caro, L.; Vico-Bosch, A. (coord.), Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación, Madrid, Dykinson, p. 88-104

Autor/a:
Carlos Benítez Trinidad

Tipo de publicación:
Capítulos de libros